lunes, 21 de noviembre de 2016

BIENVENIDA

Se les da la más cordial bienvenida a nuestro blog, que es un medio para expresar nuestras opiniones e información acerca del tema, así como también esperamos tomar sus distintas opiniones. Esperamos que les guste, ya que nos enfocaremos en que sean muy informativo.


SABIAS QUE...

El conocimiento y la información son elementos decisivos en el proceso de producción de este modo de desarrollo; lo que es específico del modo de desarrollo informacional, es la acción del conocimiento sobre sí mismo como principal fuente de productividad, constituido por el surgimiento de un nuevo paradigma tecnológico basado en la tecnología de la información.

¿QUE ES EL MODO INFORMACIONAL Y DEL CONOCIMIENTO?

¿Vivimos en una época de cambios, o un cambio de época? ¿Cómo caracterizar las profundas transformaciones que acompañan la acelerada introducción en la sociedad de la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC)? ¿Se trata de una nueva etapa de la sociedad industrial, o estamos entrando en una nueva era? “Aldea global”, “era tecnotrónica”, “sociedad industrialista”, “era" o "sociedad de la información” y "sociedad del conocimiento" son algunos de los términos que se han acuñado en el intento por identificar y entender el alcance de estos cambios. Pero mientras el debate prosigue en el ámbito teórico, la realidad corre por delante y los medios de comunicación eligen los nombres que hemos de usar.

En el nuevo modo de desarrollo informacional y de conocimiento, la fuente de productividad se sustenta en la tecnología de la generación del conocimiento, el procesamiento de la información y la comunicación de símbolos. El conocimiento y la información son elementos decisivos en el proceso de producción de este modo de desarrollo; lo que es específico del modo de desarrollo informacional, es la acción del conocimiento sobre sí mismo como principal fuente de productividad, constituido por el surgimiento de un nuevo paradigma tecnológico basado en la tecnología de la información.

DESARROLLO

http://www.uoc.edu/dt/20343


COMPARACIÓN


a) Sociedad de la información: En la última década, "sociedad de la información" es sin duda la expresión que se ha consagrado como el término hegemónico, no porque exprese necesariamente una claridad teórica, sino gracias al bautizo que recibió, en las políticas oficiales de los países más desarrollados y la coronación que significó tener una Cumbre Mundial dedicada en su honor. Los antecedentes del término, sin embargo, datan de décadas anteriores. En 1973, el sociólogo estadounidense Daniel Bell introdujo la noción de la «sociedad de información» en su libro El advenimiento de la sociedad post-industrial, donde formula que el eje principal de ésta será el conocimiento teórico y advierte que los servicios basados en el conocimiento habrían de convertirse en la estructura central de la nueva economía y de una sociedad apuntalada en la información, donde las ideologías resultarían sobrando.

b) Sociedad del conocimiento La noción de "sociedad del conocimiento" (knowledge society) emergió hacia finales de los años 90; es empleada particularmente en medios académicos, como alternativa que ciertos prefieren a "sociedad de la información".
La UNESCO, en particular, ha adoptado el término "sociedad del conocimiento", o su variante, "sociedades del saber", dentro de sus políticas institucionales. Ha desarrollado una reflexión en torno al tema, que busca incorporar una concepción más integral, no ligado solamente a la dimensión económica. 
Un matiz en este debate, que solo concierne a los idiomas latinos, es la distinción entre "conocimiento" o "saber" ). La noción de “saberes” implica certitudes más precisas o prácticas, mientras que conocimiento [1] abarca una comprensión más global o analítica.

lunes, 14 de noviembre de 2016

CONCLUSIONES

Este es un tema muy importante ya que en nuestro tiempo todo esto se puede observar con mayor claridad, ya sea en nuestra vida cotidiana como en los medios masivos de comunicación.
esperemos y les haya gustado y que haiga sido de suma importancia. y de antemano un gran saludo de gratificaciones para cada lector.






ACTIVIDAD
PARA MAYOR APRENDIZAJE RESOLVER EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA


AUTORES
5-A
HERNANDEZ VEGA ISRAEL
PUENTE SAAVEDRA MIGUEL ANGEL
GARCIA SEGURA OSCAR DANIEL
SILVA ARIAS JUAN CARLOS

EN COLABORACION CON: 
LIC. LILONDA HERNANDEZ
PROFESORA DE LA MATERIA CTSyV





BIBLIOGRAFIA


LINKS

Imágenes

Información
http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/a3n22/22-9.pdf